国际汉语教学研究

2015, No.6(02) 4-6

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区域教材的研究与开发

周小兵;

摘要(Abstract):

<正>本文探讨区域(本土)教材的优点、开发要略和路径,提供研究教材本土性的可操作框架和具体方法。一、区域教材开发的价值据官方统计,2014年在华留学生近38万,全球学汉语人数增至1亿。既然99%以上的人在本国学汉语,教材研发当然要考虑他们的需要与诉求。二语教材可以大致分为两类:普适教材与区域(本土)教材。前者可在全球多数国家、地区使用;后者适用于特定国家、地区。相对于普适性教材,区域教材能最大限度满足特定区域使用者的需要和愿望,有很多优点:

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作者(Author): 周小兵;

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