国际汉语教学研究

2019, No.21(01) 4-8

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基于多模态与多元智能理论的视听说教学
On Audio-Visual Speaking Teaching from the Perspective of Multimodal Theory and the Theory of Multiple Intelligences

潘先军;

摘要(Abstract):

<正>一、视听说课程设置与教学研究视听说作为一门课程在外语或第二语言教学中非常普遍,尤其是国内高校,以英语教学为主体的各外语语种教学一般都开设了视听说课程,汉语教学也不例外,但汉语视听说课程无论从课程体系、教材编写还是教学研究等诸多方面来看都不及外语。

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 潘先军;

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