国际汉语教学研究

2019, No.22(02) 74-79

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试论《国际汉语教学通用课程大纲》与海外外语能力标准的对接——以西班牙安达卢西亚大区、美国新泽西州汉语教学大纲制定为例
The Alignment of International Curriculum for Chinese Language Education and Foreign Language Proficiency Scales: The Cases of Chinese Language Proficiency Scales of Andalusia, Spain and New Jersey, U.S.

马佳楠;张彤辉;

摘要(Abstract):

2014年孔子学院总部/国家汉办修订了《国际汉语教学通用课程大纲》,旨在为海外汉语教学提供科学的课程规划、评估标准。在海外汉语教学中,孔子学院或其他汉语教学机构虽然采用中国教材和HSK考试,但课程规划大多采用本国外语教学标准。这种教材、考试、标准之间的失配给汉语教学带来了一定的影响。本文拟以西班牙安达卢西亚大区、美国新泽西州制定与所在区域、国家外语教学标准相对接的汉语教学大纲为例,探讨《国际汉语教学通用课程大纲》海外落地的基本路径。

关键词(KeyWords): 对外汉语教学;课程大纲;《国际汉语教学通用课程大纲》;《欧洲语言共同参考框架:学习、教学、评估》;《美国外语教学委员会语言能力指南》

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 马佳楠;张彤辉;

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