国际汉语教学研究

2020, No.28(04) 31-39

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

汉字翻转课堂教学模式探索
Explorations of the Flipped Class Model of Chinese Characters

匡昕;

摘要(Abstract):

<正>汉字教学是国际汉语教学的一大难点,就此问题,从20世纪50年代开始,汉字教学界便有了一系列争论,如:教学理念是"语文分开"还是"语文并进",是"分散识字"还是"集中识字";教学方法是"认写分流"还是"认写合流",是"笔画教学"还是"整字教学",抑或是"部件教学"等。

关键词(KeyWords):

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 北京体育大学校级科研项目(中央高校基本科研业务费专项资金)“汉字翻转课堂实验研究”(2018RC005)的资助

作者(Author): 匡昕;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享