刘元满;

• 1:北京大学对外汉语教育学院

摘要(Abstract)：

本文梳理了汉语教材人物关系的研究现状,考察约40册教材中人物的身份、国籍,以及人物的交际对象,发现教材中的人物关系模式;同时集中考察了教材人物关系与表达的匹配问题,发现存在中国思维在外国人身上"附体"、对话方式与人物关系失配、故事情节穿帮等普遍性问题。提出教材编写者要在人物编写理念上有所突破,不仅追求语言规范、信息丰富和编排方式合理,还应该在人物关系及话语表达方面多下功夫。编写者应成为会讲故事的人,做到人物设计层次化、人物关系多元化、人物话语得体化,使笔下的人物能够走上舞台。

关键词(KeyWords)： 汉语教材;人物关系;故事;话语得体性

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 刘元满;

参考文献(References)：

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• [8]伍俊霞.对外汉语初级教材虚拟人物研究[D].湖南:湖南师范大学硕士学位论文,2016.
• (1)“全球汉语教材库”网址:http://www.ctmlib.com。
• (1)1994年推出的生活化美语教材,由美国新闻总署赞助,美国麦克米伦公司制作。
• (1)这些人名均来自真实的留学生姓名,国别各异。因涉及个人信息,故将国籍隐去。
• (2)北京大学留学生语言项目分为长期班(学习一年左右)、短期班、预科、强化班等不同项目。预科、强化班的国别种类相对较少。本文以国别丰富的长期班为例。
• (1)数据统计来自本人所授“第二语言教学理论与教材研究”课上硕士研究生危露露的课程论文。