《国际中文教育中文水平等级标准》的文化定位与文化教学实施路径The Cultural Orientation of Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education and the Implementation Path of Cultural Teaching
王学松;
摘要(Abstract)：
《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称“新《等级标准》”）是一部聚焦语言本体、中华文化特色突出的国家标准。其文化特色之一是体现了汉语作为中华文化载体的自身的独特性；其文化特色之二是体现了具有中华文化特色的系统性思维方式；其文化特色之三是注意发挥汉字超时代、超地域的特点。我们可以在新《等级标准》指导下，借助《国际中文教育用中国文化和国情教学参考框架》，放下对文化大纲的执念，放下“用中文教文化”的执念，探索出一条新形势下的文化教学实施路径。
关键词(KeyWords)： 等级标准;参考框架;文化定位;文化教学
基金项目(Foundation): 国家语委“十三五”科研规划2020年度一般（委托）项目“基于汉语水平等级标准的文化教学分级指南”（WT135-68）的阶段性成果
作者(Authors): 王学松;
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- (1)该表为北京师范大学国际中文教育学院硕士生晋星雨制作。