《国际中文教育中文水平等级标准》的描述语分析The Analysis of the Band Descriptors of Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education
李亚男;白冰冰;
摘要(Abstract)：
“等级描述”是《国际中文教育中文水平等级标准》最重要的组成部分，也是其核心理论的直接体现。描述语的角度与具体内容为评价中文学习者的整体语言水平及各项具体的语言技能水平提供了客观、科学的参考依据。本文将对《国际中文教育中文水平等级标准》描述语的体系构建、描写角度、主要特点等进行论述。
关键词(KeyWords)： 国际中文教育;中文水平;等级标准;描述语
基金项目(Foundation):
作者(Authors): 李亚男;白冰冰;
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- (2)柴如瑾：《以〈标准〉建设提升国际中文教育质量——教育部中外语言交流合作中心负责人答记者问》，《光明日报》2021年4月2日，https://news.gmw.cn/2021-04/02/content_34734610.htm。