国际汉语教学研究

2022, No.34(02) 31-38

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《国际中文教育中文水平等级标准》的中国特色和解读应用
Characteristics of Chinese Proficiency Grading Standards for International Chinese Language Education and Its Interpretation and Application

刘英林;李佩泽;李亚男;

摘要(Abstract):

《国际中文教育中文水平等级标准》是国际中文教育70多年历史上教育部和国家语言文字工作委员会面向外国中文学习者发布的首个全面描绘、评价其中文水平和语言技能的规范标准,具有鲜明的中国特色和时代特点。本文详细阐述了该标准在构建国际中文教育新的主体性学科范式中所体现的中华文化特色,以及基于该标准制定的国际中文教育目标体系;同时还对国家级HSK改革进行了展望。

关键词(KeyWords): 国际中文教育;中文水平;等级标准;中国特色;解读应用

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Authors): 刘英林;李佩泽;李亚男;

参考文献(References):

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